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有个自媒体老作者在群里吐槽，说现在AIGC（人工智能生成内容）凶猛，我们这些搞内容创作的哪怕三头六臂也没法跟机器竞争。表面看是这样，现在国内AI产品一分钟就可以出几篇三五千字的文章，逻辑性不差，看起来也似模似样，这样的效率确实厉害，没有人能够抗衡。但还是要乐观来看，“AI味”的内容越多，真实性的内容就越重要，两者还是有明显区别的。当然如果是讯息类的、公文类或宣传类等AI内容产品会占据优势，可在其他领域，终究还是人的天下。人才是世界上最宝贵的，如果没有人，又谈何文艺繁荣？不要跟AI比，就像人不能跟汽车比速度、跟电脑比运算一样，人的优势在于主观。想一想，什么叫艺术？艺术就源于主观思想和感受。现在我们可以让AI写诗，但AI能够写出“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”这样的诗吗，能够写出《红楼梦》这样

12月12日，“G7易流在天津港保税区扩大投资暨人工智能业务落地启动活动”在天津港保税区管委会举行。这标志着G7易流与天津港保税区的战略合作进入深度协同新阶段。此次合作深化和人工智能业务落地，不仅是双方合作历程中的重要里程碑，更是保税区为抢抓数字经济机遇、搭建创新生态，培育新质生产力、赋能产业智能化升级所采取的关键举措和具体实践。此次深化合作，双方将以人工智能技术深度赋能物流产业为核心，共同打造物流全产业链数智化发展标杆，为区域经济高质量发展注入强劲新动能。活动现场，G7易流与中科院中科智能识别产业技术研究院、南开大学软件学院、腾讯云、百度云、深圳有为等人工智能生态伙伴签署合作意向，展现了“算法+硬件+平台”协同创新链条的成型，各方将携手推动AI技术在物流场景中的规模化应用与产业化突破，构建

证券之星消息，根据天眼查APP-财产线索数据整理，根据中电信人工智能科技（北京）有限公司12月11日发布的《中电信人工智能科技有限公司AI眼镜多语种翻译能力采购项目询比结果公示》内容显示，科大讯飞股份有限公司中标，详情如下：标题：中电信人工智能科技有限公司AI眼镜多语种翻译能力采购项目询比结果公示通过天眼查大数据分析，科大讯飞股份有限公司共对外投资了131家企业，参与招投标项目7092次；财产线索方面有商标信息3964条，专利信息5777条，著作权信息1670条；此外企业还拥有行政许可59个。数据来源：天眼查APP以上内容为证券之星据公开信息整理，由AI算法生成（网信算备310104345710301240019号），不构成投资建议。

企查查APP显示，近日，上海明启泓科科技有限责任公司成立，注册资本5000万元，经营范围包含：人工智能行业应用系统集成服务；人工智能基础软件开发；信息系统集成服务；软件开发等。企查查股权穿透显示，该公司由火炬电子（603678）间接全资持股。

观点网讯：11月6日，火炬电子通过间接全资方式在上海新设上海明启泓科科技有限责任公司，注册资本5000万元，正式切入人工智能赛道。根据公开资料整理，新公司经营范围包括人工智能行业应用系统集成服务、人工智能基础软件开发、信息系统集成服务及软件开发。企查查股权穿透显示，火炬电子持有其100%权益，此次布局意在强化上游技术储备，拓展AI硬件与系统融合场景。

记者从日前举行的“2026中国信通院深度观察报告会”上获悉，2025年，人工智能技术快速迭代，处在从技术创新向现实生产力转化的关键转折点。初步测算预计今年我国人工智能核心产业规模有望超过1.2万亿元。中国信息通信研究院人工智能研究所所长魏凯在报告会上说，今年以来，从中国信通院的大模型测试数据看，模型在语言和多模态理解能力上提升显著，综合能力分别提升了30%和50%。具身智能作为大模型与机器人结合的产物，在政策与资本的推动下快速发展，融资金额超400亿元，产业上下游企业达350多家。报告会上，中国信通院无线与移动通信研究所副所长杜滢介绍，“十四五”期间，我国6G处于愿景需求定义清晰、技术突破初见成效、标准研究全面启动的关键阶段。“十五五”时期，将重点开展标准研制与产业研发，预计在2030年左右

12月11日，山东省工业和信息化厅联合省委网信办、省委金融办等八部门印发《山东省人工智能产业高质量发展行动计划（2025-2027年）》，明确提出到2027年全省人工智能核心产业规模突破2000亿元、年均增速超30%，带动相关产业规模超万亿元，打造全国人工智能产业特色发展引领区。该计划以“扬优势、找赛道、扶重点、创特色”为路径，聚焦“大算力、大数据、大模型、智能体、智能软硬件、智能服务、智能安全”等重点领域，实施技术创新、要素扩容、产业集聚、场景赋能、生态培育五大行动，构建全链条、全栈式人工智能产业生态。在技术创新层面，山东将每年布局150项以上计算机视觉、自然语言处理等核心技术攻关项目，支持企业牵头组建联合体开展“揭榜挂帅”，重点突破大模型轻量化、具身智能等前沿技术。同时打造省级人工智能创

编者按中小学开展人工智能教育，课程是关键要素之一，人工智能课程既要符合国家人才培养战略，又要尊重人工智能技术发展规律。人工智能课程如何与实际相结合？如何在有限的时空内达到更好的教育效果，使学生理解AI、提升AI应用能力？围绕以上问题，本期专刊邀请专家、学者和一线教师进行探讨。近年来，人工智能技术进步迅速，应用广泛，引起社会各界广泛关注。同时，社会各界对在中小学要不要开展人工智能教育已经形成了广泛共识，特别是随着多项文件的出台，各地各校积极增设人工智能课程，但对于中小学究竟要开展什么样的人工智能课程则是很多学校和教师面临的首要问题。1 人工智能教育内在地 具有跨学科性质人工智能表面上看起来是工程和技术，但其实在工程和技术的背后起基础支撑作用的是数学与科学。那中小学开展人工智能教育究竟应该教什么